| 刚刚结束期中考，学校又开家长会。
这是女儿进初一以来，我第三次参加家长会。
国庆长假的那次家长会，班主任采取1至15名的同学开一个家长会，倒数15名的同学单独开家长会。
在会上，班主任公开说，绍初一个班级能考上绍兴一中高中部的，大约就是15人左右，你们在坐的孩子都是有希望，而倒数15位的都是给你们做陪衬。
尽管，我是作为前十五名的家长出席会议，但听闻此言，心有戚戚，不是滋味。在七年级，老师就把这些所谓的“差生”给抛弃了。
转念，正如中考如高考,也只能如此，否则以什么来衡量一个孩子呢，拼爹不如拼分数。而且社会毕竟是有分工的，或劳心，或劳力，劳心者治人，劳力者治于人。
我必须勇敢面对。竞争无所不在，除非你是陶源明。
女儿上初中3个多月来，我能够感受到压力。她每天早上6点20分起床，晚上10点50分睡下。
许多次，到了晚上10点半，我提醒她可以睡了，她说，老师说了，学习到11点是正常 。为此，我只好自己给自己发短信，然后骗女儿说是老师的短信——喏，老师说了，平时学习到10点半睡觉 ,特殊情况11点。她信以为真了。
在健康与学业之间，我一定把她的健康放在首位。我能做的，就是做好辅助工作，每天早上5点多起床，给她烧早餐，送她上下学。
孩子再过5年，一定要离开我们父母，去外地上大学，或者出国。
在N年前，我读到龙应台的《目送》——所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
所以，趁女儿还年幼，我要与她尽量多呆一会儿。
尽管我有时对她高标准严要求，但是扪心自问，儒家思想传统中知识分子尊崇的信条：正心、修身、齐家、治国、平天下”。
这次家长会先上家长课，听一位章建平老师讲课。他讲的几点道理，我都懂，只是我常常做不到。
他说：初一学生的现状：刚刚小升初，课程多，情绪大。
作为家长，是压迫、引导、帮助孩子。 答案肯定是帮助孩子，那么如何帮助？
角色效应。即所谓的心理暗示。你要坚信你的儿女是龙是凤，且不断地暗示他她，也许将来孩子真的成龙成凤。哈哈，这是心理学，玄乎，不过有点道理的。
南风效应。假如你常吹南风，那么，孩子会敞开心扉，与您交朋友。
这位老师举例说明，其实他要表述的无非是好孩子是夸出来的，家长让孩子品尝成功的喜悦，孩子才会有动力去追求更大的成功。
沟通多用耳朵而不是嘴巴 ，要想孩子听你话，你必须先只他们的话。
章老师在最后送家长四句赠言：
忍无可忍还要忍。
订正作业比做对更重要，这是培养孩子良好的学习习惯。
给孩子设定一个跳一跳勾得着的目标。
成功是成功之母。
偎依依 |
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